Třída byla rozdělena na dvě poloviny. Jedna polovina třídy zkoumala jevy, které jsou založeny na principu pneumatiky, sestavovala pneumatické obvody podle schémat. Druhá polovina třídy se nejprve seznámila s firmou RayService, pak se žáci rozdělili do čtyř skupin. Dvě skupiny si vyzkoušely kompletní výrobu kabeláže, naučily se technikám jako pájení a lisování. Ve druhé části se žáci naučili sestavit svazek na interaktivní maketě včetně navlečení a smrštění hadic a vyvázání vývodu. Další dvě skupiny žáků se vystřídaly při 3D modelování, ukázce 3D tisku a výrobě blikače. Žáci si sami vyrobili blikač. Hotové výrobky si mohli odnést s sebou domů. To bylo pro ně asi největší odměnou. Žákům se ve firmě líbilo a někteří již začali uvažovat o tom, že se do ní někdy vrátí jako zaměstnanci.